Виртуальная выставка «Волшебницам детского сада!»

Виртуальная выставка «Волшебницам детского сада!»

Великий русский писатель М. Горький писал: «любить детей – это и курица умеет. А вот уметь воспитывать их – это великое дело, требующее таланта». В этой сфере трудятся настоящие энтузиасты своего дела. Они закладывают у ребенка базовые понятия об окружающем мире, прививают навыки к труду, усидчивости, концентрации внимания и мышлению. Многие даже в зрелом возрасте прекрасно помнят своих воспитателей, которые буквально стали их первыми учителями.

На выставке представлены новые красочные книги, методические пособия в которых рекомендованы творческие подходы в обучении, способствующие пониманию материала, книги, которые могут помочь воспитателям сделать жизнь детей в детском саду более интересной, разнообразной и занимательной.

Особое внимание предлагаем обратить на следующие издания: Елена Баринова «Безопасность малышей», Надежда Виноградова «Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников», Олеся Жукова «Уроки логопеда» и «Тренируем мышление илогику», Валентина Иванова «О красоте профессии воспитателя».

Выставка может быть интересна воспитателям детского сада, логопедам, методистам дошкольного образования и всем интересующимся этой темой.

Представленные книги можно взять для чтения домой.


Баринова, Е. В. Безопасность малышей : дом и двор : пособие для детских садов и школ раннего развития / Е. В. Баринова. – 2-е изд. , перераб. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. – 92 с. – (Сердце отдаю детям).

В данной книге представлено авторское пособие по этическому воспитанию детей дошкольного возраста. На примере подробно развёрнутых занятий раскрываются основные понятия о правилах безопасного поведения в квартире, во дворе, с незнакомыми людьми, с друзьями и родственниками, подробно отражена тема телефонного этикета.

В пособии обобщён десятилетний опыт работы автора-педагога, использованы классические и современные литературные произведения, введено множество тематических физкультурных минуток, подвижных и дидактических игр, тренингов, эстафет и пальчиковых гимнастик.


Жукова, Н. С. Уроки логопеда : исправление нарушений речи / Надежда Жукова ; иллюстрации Евгении Нитылкиной. – Москва : Эксмо, 2017. – 114, [6] с. : ил.

Популярное пособие, которое поможет учителям, воспитателям, родителям сформировать правильное произношение трудных звуков в речи детей и закрепить артикуляцию. Специальные упражнения, скороговорки и рифмованные загадки помогают лучше различать звуки. Проверенная и эффективная авторская методика для правильного чтения и письма.

Автор – известный логопед-педагог со стажем более 30 лет, кандидат педагогических наук. Жукова – один из самых известных авторов в сегменте детской образовательной литературы! Ее книги – пример классического учебного пособия, в котором сочетаются традиционная и оригинальная логопедические методики.


Иванова, В. Т. О красоте профессии воспитателя / В. Т. Иванова. – Москва : ТЦ Сфера, 2013. – 128 с. – (Библиотека воспитателя).

Валентина Тарасовна Иванова (1920-2013) стала воспитателем ещё в блокадном Ленинграде, потом многие годы сотрудничала с ведущими ленинградскими учёными-дошкольниками, а со временем вместе с Н. М. Крыловой создала педагогическую технологию «Детский сад – Дом радости».

В блокадном Ленинграде все дети, ходившие в детские сады, остались живы. В чём был секрет «блокадной» дошкольной педагогики? Что произошло с детскими садами потом? Как сегодня может складываться радостная судьба и детей, и взрослых в детском саду?

Эта книга составлена на основе бесед с Валентиной Тарасовной о тайных законах профессии воспитателя детского сада и её собственных дневниковых записей разных лет.


Приобщаем дошкольников к здоровому образу жизни / [Н. В. Полтавцева, М. Ю. Стожарова и др.]. – Москва : ТЦ Сфера, 2013. – 128 с. – (Библиотека воспитателя).

Методическое пособие посвящено изложению программы и методики формирования здорового образа жизни детей в условиях ДОУ. В нем изложен подход, основанный на применении принципа осознанности в работе с дошкольниками, т.е. понимания детьми важности самостоятельного сохранения своего здоровья.
Пособие разработано в соответствии с федеральными государственными требованиями к основной общеобразовательной программе дошкольного образования (ФГТ).

Программа построена на основе интеграции двух образовательных областей «Физическая культура» и «Здоровье», что позволяет эффективно решать двуединую задачу: формировать основы физического и психологического здоровья дошкольников, а также создавать особое осознанное отношение детей к собственному здоровью.


Лешли, Д. Работа с маленькими детьми, поощрять их развитие и решать проблемы : книга для воспитателя детского сада / Д. Лешли. – Москва : Просвещение, 1991. – 220 с.

Это книга о воспитании детей дошкольного возраста, о психолого-педагогических проблемах, которые приходится решать воспитателям и родителям. В центре внимания автора вопросы коррекции поведения детей, развития речи.


Виноградова, Н. А. Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников : практическое пособие / И. А. Виноградова, Н. В. Позднякова. – Москва : Айрис-пресс, 2008. – 128 с. : ил. – (Дошкольное воспитание и развитие).

В пособии, адресованном воспитателям детских садов, учащимся педагогических колледжей и студентам педагогических вузов, раскрывается современный подход к организации предметно-игровой среды в ДОУ, позволяющий обеспечить реализацию эффективных психолого-педагогических условий для развития игровой деятельности дошкольников.

Кроме того, в книге представлен обширный практический материал: методики диагностики игровых умений детей и уровня развития игровой деятельности, примеры перспективного планирования на год, тематическое планирование тридцати девяти сюжетно-ролевых игр на современную тематику, а также конспекты занятий по развитию сюжетно-ролевой игры дошкольников в условиях обогащенной предметно-игровой среды.

Жукова, О. С. Тренируем мышление и логику / Жукова Олеся Станиславовна ; [художник К. Наумова]. – Москва : АСТ, 2016. – 32 с. : ил. – (365 дней до школы).

Незаметно пролетело время, ваш малыш вырос, и уже через год наступит новый этап в его жизни – он станет первоклассником. Главная задача заботливых и внимательных родителей сделать так, чтобы ребёнок чувствовал себя в школе уверенно и комфортно.

Серия книг «365 дней до школы» вам в этом поможет, так как создана специально для будущих первоклашек. С помощью книг серии ребенок потренирует мышление и логику, память и внимание, мелкую моторику, то есть все те навыки, которые необходимы для успешного обучения.

В этой книге вы найдете простые, но эффективные упражнения для тренировки мышления и логики будущего первоклассника.


Жукова, О. С. Тренируем навыки чтения / Жукова Олеся Станиславовна ; [художник К. Наумова]. – Москва : АСТ, 2016. – 32 с. : ил. – (365 дней до школы).

Серия книг «365 дней до школы» создана специально для будущих первоклашек. С помощью книг серии ребенок потренирует мышление и логику, память и внимание, мелкую моторику, то есть все те навыки, которые необходимы для успешного обучения.

Читая простые слова и предложения, ребёнок закрепит навыки чтения, обогатит свой словарный запас.

Жукова, О. С. Тренируем память и внимание / Жукова Олеся Станиславовна ; [художник К. Наумова]. – Москва : АСТ, 2016. – 32 с. : ил. – (365 дней до школы).

Серия книг «365 дней до школы» создана специально для будущих первоклашек. С помощью книг серии ребёнок потренирует мышление и логику, память и внимание, мелкую моторику, то есть все те навыки, которые необходимы для успешного обучения.

В этой книге вы найдёте простые, но эффективные упражнения для тренировки памяти и внимания будущего первоклассника.


Логопедическая азбука / [стихи Р. Г. Лагздынь ; художник М. А. Емельянова]. – Москва : ТЦ Сфера, 2017. – [64] с. : ил. – (Развитие речи малыша).

Правильная речь невозможна без «чистого» произношения всех звуков русского языка. Молчание, конечно, ЗОЛОТО, но от умения внятно, точно и правильно выразить свою мысль зависит свободное и непринужденное общение ребенка с окружающими. Становление правильного произношения происходит на протяжении довольно длительного времени (от рождения до 5 лет). Одни дети рано начинают произносить все звуки (уже к 3-м годам), другие осваивают их несколько позже (к 5-6 годам). Но внимание и помощь взрослых в этом вопросе необходимы каждому ребенку.

Предлагаемый в книге речевой материал направлен на развитие звуковой культуры речи детей 3-6 лет, т.е. на умение правильно произносить звуки, отчетливо выговаривать слова, говорить достаточно громко, выразительно.

Стихи, чистоговорки, упражнения, задания подобраны так, чтобы побуждать ребенка подбирать и произносить слова с определенным звуком, находить место данного звука в слове (в начале, середине, конце), активизировать мышление и обогащать связную речь.

Задания можно разнообразить, предложив ребенку самому задать вопросы по картинкам, придумать к каждой иллюстрации одно короткое предложение из 3-5 слов или небольшой рассказ, произнести чистоговорку или рифмованные строчки в медленном и быстром темпе, с нарастающей или убывающей силой голоса.


Асеева, И. И. Развитие связной речи : [0+] / Ирина Асеева. – Санкт-Петербург : Литера, 2016. – 45, [3] с. : ил. – (Радуга).

Всем родителям хочется, чтобы речь детей была не просто чёткой и связной, но и грамотной, красивой, образной. Чем богаче речь ребёнка, тем лучше развито его мышление и воображение. А в школе умение связно говорить просто необходимо. Школьник должен чётко выражать свои мысли и уметь составить рассказ по картинке.

Весёлые стихи и забавные рассказы помогут детям научиться свободно излагать свои мысли на заданную тему.

Косинова, Е. М. Азбука правильного произношения : логопедические занятия : [0+] / Елена Косинова ; художник Ю. Гуров. – Москва : Махаон : Азбука-Аттикус, 2020. – 120 с. : ил. – (Академия дошколят).

В книге собраны логопедические задания и упражнения, разработанные Косиновой Еленой Михайловной – логопедом-практиком и педагогом, автором книг и пособий, предназначенных для развития речи у детей дошкольного возраста.

Неправильное произношение звуков и слов приносит много огорчений детям и родителям, так как затрудняет общение и может приводить к ошибкам при письме. Книга, которую вы держите в руках, поможет исправить недостатки произношения. Увлекательные задания и забавные иллюстрации сделают ваши занятия с ребёнком интересными. Ребёнок увеличит словарный запас, научится правильно и красиво говорить и перестанет испытывать трудности в общении со сверстниками и взрослыми.


Гордеева, С. Е. Обучаем дошкольников грамоте при помощи звука, цвета и движения : С. Е. Гордеева. – Москва : ТЦ Сфера, 2011. – 64 с. – (Библиотека логопеда).

В книге представлен цикл занятий по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста с различными речевыми расстройствами. В увлекательной сказочной форме будущие первоклассники смогут познакомиться с буквами и звуками, их особенностями, связями и различиями.

Материал может быть использован на занятиях в ДОО, при подготовке к школе, в индивидуальной работе с дошкольником. Пособие предназначено для практической работы логопедов, воспитателей логопедических групп. Может быть, полезно для студентов педвузов, колледжей и родителей, занимающихся обучением своих детей.


Косинова, Е. М. Логопедические игры и упражнения для формирования правильной речи : [0+] / Елена Косинова ; художник В. Бастрыкин. – Москва : Махаон : Азбука-Аттикус, 2021. – 104 с. : ил. – (Академия дошколят).

В книге собраны логопедические задания, разработанные Косиновой Еленой Михайловной – логопедом-практиком и педагогом, автором популярных развивающих книг и пособий для детей. Важно, чтобы малыш с самого раннего возраста научился правильно произносить звуки родного языка.

Задания и упражнения помогут ребёнку вовремя начать говорить и читать, стать более внимательным и овладеть навыками правильного произношения слов.

Косинова, Е. М. Говорим правильно. Уроки с логопедом : [0+] / Елена Косинова ; художник Г. Соколов. – Москва : Махаон : Азбука-Аттикус, 2021. – 128 с. : ил. – (Академия дошколят).

Пособие по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи 3-6-летних детей. Книгу можно использовать для занятий с детьми разных возрастов. Игры и задания помогут расширить словарный запас и систематизировать сведения об окружающем мире по различным темам.

Косинова, Е. М. Логопедический букварь : уникальная методика развития речи : [0+] / Елена Косинова ; художник А. В. Кардашук. – Москва : Махаон : Азбука-Аттикус, 2021. – 112 с. : ил. – (Академия дошколят).

Ваш малыш уже достиг возраста, когда можно и нужно учиться читать. Но, к сожалению, не все звуки даются ему легко. Эта книга представляет собой уникальную систему занятий, разработанную логопедом-практиком Еленой Косиновой, автором популярных книг и пособий.

Занимаясь по логопедическому букварю, ребёнок не только быстро и без труда освоит азбуку, технику осмысленного чтения, станет более внимательным, но и овладеет навыками правильного произношения. Хорошая дикция поможет ему в дальнейшем избежать ошибок на письме. Творческая направленность и игровая форма заданий доставит немало приятных минут маленькому читателю и вызовет интерес к учёбе.

Ткаченко, Т. А. Логопедический букварь / Т. А. Ткаченко ; иллюстрации Владимира и Юлии Трубицыных. – Москва : Эксмо, 2012. – 104 с. : ил.

Логопедический Букварь Ткаченко Т.А. – сборник заданий и текстов, позволяющих ребёнку овладеть чтением на уровне требований школы, а также избежать характерных ошибок. Особая система из 20 этапов обеспечивает плавное нарастание сложности, занимательность и высокую эффективность обучения, подтвержденную многолетней практической деятельностью. Наличие сказочных персонажей позволяет усваивать знания в игровой форме.

Помимо рассказов, букварь содержит оригинальные тексты для чтения (весёлые стихи, «вместечиталки», загадки, трудноговорки, перепутанки, стихотворные правила, рифмовки-шутки и пр.). Букварь рассчитан на работу с детьми дома, в школах, гимназиях, массовых и логопедических группах детских садов, то есть универсален.


Морозова, И. А. Логопедический букварь / Ирина Морозова, Марина Пушкарёва ; художник М. Рюмина. – Москва : Стрекоза, 2009. – 128 с. : ил.

Логопедический букварь предназначен для занятий с детьми 4-6 лет. Он содержит задания и упражнения, направленные на исправление дефектов произношения звуков и обучение чтению. Эффективная методика проведения занятий позволит в достаточной степени развить фонематический слух малыша и предупредить появление ошибок в письменной речи.

Игровые упражнения этой красочной книги сделают процесс обучения увлекательным, и занятия принесут радость вам и вашему малышу.

Ахмадуллин, Ш. Т. Развиваем мозг ребёнка. Пластилин : 3-9 лет : развивающее пособие / Шамиль Ахмадуллин. – Москва : Нева, 2021. – 176 с. : ил.

Знаете ли вы, что лепка из пластилина – одно из лучших занятий для развития мозга ребёнка? Да-да! В процессе лепки развивается мелкая моторика, речь, память, внимание и мышление, происходит активация работы мозга.

Эта книга станет вашим помощником в развитии ребенка. Здесь вы найдёте подробные инструкции по лепке 54 фигурок различного уровня сложности. Первая часть книги предназначена для самых маленьких и построена по принципу «от простого к сложному». В ней четыре темы – это времена года. Если вы совместите обучение лепке и изучение времён года, то занятия окажутся вдвойне полезнее. Вторая часть книги – это лепка различных животных с шести материков, морей и океанов.


Косинова, Е. М. Говорим правильно. От звука к слову / Елена Косинова ; художник Бастрыкин Виктор Васильевич. – Москва : Росмэн-Пресс, 2007. – 104, [16] с. : ил. – (Говорим правильно).

Материал книги предназначен для постановки правильного произношения у 3-5-летних детей. Игры и упражнения помогут развить речь и фонематический слух ребенка и отработать произношение звуков, наиболее часто вызывающих трудности.


Жукова, М. А. Тренажёр по чтению / М. А. Жукова ; [художники Е. Рубцова, Т. Макарьева, И. Гилеп]. – Москва : СИМБАТ, 2021. – 94, [2] с. : ил.

В книге собраны разнообразные увлекательные задания, с помощью которых ребенок отработает технику чтения, научится читать сложные слова и составлять словосочетания, а также потренирует речь, внимание и мышление.

Практика способна довести любое занятие до автоматизма. Так и в чтении она необходима. Тренажер с эффективными заданиями, расположенными по принципу: от простого к сложному или от слогов к несложным предложениям, поможет в формировании навыков чтения, мышления и внимания. Чтобы у ребенка не разбегались глаза от большого количества букв и слов, каждое задание сопровождают иллюстрации добрых зверят или веселых ребят. Разнообразный игровой материал обогащает словарный запас, а крупный шрифт не портит зрение ребенка.


Жукова, Н. С. Я говорю правильно : от первого урока устной речи к «Букварю» / Надежда Жукова ; иллюстрации Алексея Разуваева. – Москва : Эксмо, 2018. – 68, [4] с. : ил.

Книга для детей от известного логопеда-педагога Надежды Жуковой – уникальное пособие, которое поможет ребенку начать формировать правильную речь с раннего детства. В книге множество красочных и подробных иллюстраций, по которым ребенок выучит названия самых разных предметов и животных. Также в книге представлены тексты для родителей, которые предназначены для пояснения картинок детям понятным им языком. Эта книга для детей от 1 до 3 лет – предшественник знаменитого «Букваря». К нему переходят после того, как ребенок заговорил и готов начать учиться читать.

Надежда Жукова – один из самых известных авторов в сегменте детской образовательной литературы! Ее книги - пример классического учебного пособия, в котором сочетаются традиционная и оригинальная логопедические методики.

Алябьева, Е. А. Тематические дни и недели в детском саду : планирование и конспекты / Е. А. Алябьева. – Москва : ТЦ Сфера, 2015. – 160 с. : ил. – (Библиотека современного детского сада).

Представленные в пособии тематические дни и недели, проводимые во время каникул и в течение года, помогут сделать жизнь детей в детском саду более интересной, разнообразной, занимательной. Творческие идеи послужат примером нестандартного мышления педагога, ухода от обыденности, штампов в работе с детьми второй младшей, средней, старшей и подготовительной к школе групп дошкольных образовательных учреждений.

Пособие соответствует ФГОС ДО, подходит для воспитателей, логопедов, методистов и заместителей заведующих ДОО.


Шорыгина, Т. А. Беседы о правилах пожарной безопасности : методическое пособие / Т. А. Шорыгина. – Москва : ТЦ Сфера, 2015. – 64 с. : ил. – (Вместе с детьми).

В пособии представлены занятия, в которых рассматриваются правила пожарной безопасности. Занятия построены в форме рассказов-бесед, сопровождающихся стихами, загадками, вопросами, сказками, рассказами и тестами, помогающими лучше усвоить предлагаемый материал. Дети узнают о недопустимости шалостей с огнем, о поведении при пожаре в квартире, на лестничной площадке, в лесу.

Материал пособия предназначен для старших дошкольников и младших школьников и может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения.


Шорыгина, Т. А. Беседы о характере и чувствах : методическое рекомендации / Т. А. Шорыгина. – Москва : ТЦ Сфера, 2014. – 96 с. : ил. – (Вместе с детьми).

В пособии представлены занятия с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста, построенные на анализе поступков героев авторских сказок, посвященных характеру и чувствам людей.

Сказки и стихи, собранные в пособии, направлены на воспитание нравственных и этических качеств у детей. Цель занятий – доступно и увлекательно сформировать представление о моральных ценностях, выработать навыки и привычки, необходимые для жизни в обществе, дать детям положительные социальные нормы поведения, обогатить речь, развить творческое воображение.


Шорыгина, Т. А. Безопасные сказки : беседы с детьми о безопасном поведении дома и на улице / Т. А. Шорыгина. – Москва : ТЦ Сфера, 2015. – 128 с. : ил. – (Сказки-подсказки).

Предлагаемое пособие построено в форме конспектов бесед с детьми 3-8 лет. Беседа с ребенком сопровождается авторскими стихами, сказками, вопросами и заданиями.

Материал состоит из двух частей. В первую входят занятия, посвященные безопасному поведению дома. Ребенок узнает правила обращения с водой, электрическими приборами, бытовым газом, некоторыми предметами домашнего обихода, познакомится с важнейшими правилами пожарной безопасности. Во второй части собраны беседы, рассказывающие о безопасном поведении на улице и в природе.

Пособие адресовано воспитателям детских садов, гувернерам и родителям. Может быть использовано при коллективной и индивидуальной работе с детьми.


Шорыгина, Т. А. Беседы о правах ребёнка : методическое пособие для занятий с детьми 5-10 лет / Т. А. Шорыгина. – Москва : ТЦ Сфера, 2015. – 144 с. : ил. – (Вместе с детьми).

В пособии представлены конспекты занятий, посвященных правам ребенка.
Занятия, построенные в форме бесед, сопровождаются стихами, сказками, рассказами, вопросами, помогающими лучше усвоить предлагаемый материал.

В доступной, интересной форме дети узнают о праве ребенка на воспитание в семье и образовательных учреждениях, о правах на охрану физического, психического, духовного и нравственного здоровья.


Шорыгина, Т. А. Беседы об этикете с детьми 5-8 лет : методическое рекомендации / Т. А. Шорыгина. – Москва : ТЦ Сфера, 2015. – 96 с. : ил. – (Вместе с детьми).

В пособии представлены беседы о правилах этикета. В доступной и увлекательной форме дети знакомятся с правилами и нормами поведения, принятыми в современном обществе. Они узнают, как приветствовать взрослых людей или друг друга при встречах, какие вежливые слова нужно произносить в различных ситуациях, как правильно беседовать с людьми, разговаривать по телефону, вести себя в общественных местах, дома, за столом, как дарить и принимать подарки.

Пособие адресовано воспитателям, гувернерам, родителям, учителям младших классов. Может быть использовано при коллективной и индивидуальной форме обучения.


Котова, Е. В. 244 упражнения для маленьких гениев. Развитие креативных способностей ребенка-дошкольника / Е. В. Котова, С. В. Кузнецова, Т. А. Романова. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2010. – 138 с. : ил. – (Мир вашего ребёнка).

В пособии даны упражнения, направленные на развитие творческих и мыслительных способностей детей, представлены дидактические игры и наглядный материал, которые помогут сформировать у детей неординарное мышление, интерес и желание творить, разбудят фантазию ребенка. Каждое упражнение снабжено методическими рекомендациями.

Рекомендовано для педагогов дошкольных учреждений и родителей детей дошкольного возраста.


Ознакомиться с книгами вы можете в Центре раннего развития дошкольников и учащихся 1-4 классов.


Составитель: ведущий методист отдела формирования и организации фондов Л. В. Масенкова.

Дата размещения: 12 окт. 2023 г.

Категория: Советуем почитать